aprehendiendo e innovando: diciembre 2009

La Educación esta partidarizada en cuestión de un verdadero Profesionalismo en las cuales no se sabe valorar al verdadero Docente. En las tantas Instituciones Públicas ya sea privadas o nacionales.

Cuando se quiere evaluar el verdadero desempeño laboral de un Docente; no se realiza con criterios objetivos, claros, transparentes; Sino más bien se elige: a dedo, si le parece bien o mal al grupo evaluador, al amigo, al que no critica, al que calla, al pasivo, etc. Por esta razón en dichas Instituciones, no hay un verdadero cuestionamiento en que consiste el Profesionalismo Docente. En tal sentido los directivos deben pregonar con la Democracia, la Independencia y la Imparcialidad, de esta manera crear un clima de tranquilidad, equidad y justicia para todos.

El punto de quiebre debe ser: la construcción de paradigmas consensuadas, con ideales proactivos y hacia la mejora de la Evaluación Educativa en cada uno de los Docentes.

Si la Educación no cambia en estos aspectos o no existe una verdadera reflexión educativa en lo profesional no vamos a poder avanzar.

Yo en mis ratos libres me pregunto porque existen muchos Docentes con Maestrias y Doctorados y no hacen nada por el sector de Educación o no tienen Proyectos Educativos, muy por el contrario dichas Maestrias y Doctorados deben plasmarse por el bien de su Institución Educativa, es decir al momento de sustentar su grado respectivo.

.............................................................................................El Autor: Luis Tocto